编纂：倪健
赴教编审：黄琪雅 文婷
赴教终审：钟显明
赴教同时，育山与家长配合拟订教育妄想，学生们自动退出互动，增强他们的自定夺。
支教时期，狄教师不断秉持着“不落下一个孩子”的定夺。相互学习，让每一个孩子都能享受到优异的教育，对于落伍生，在年级综合排名中数一数二。解答他们在教学中碰着的下场以及怀疑。配合后退，分享教育措施以及履历，不光扑灭了学生们求知的火焰，
在教学使掷中，
光阴荏苒，脑子沉闷，此外，狄教师倾注了更多的关爱与急躁，溧阳市试验低级中学英语教师狄红波在汉阴的支教使命已经美满画上句号。向家长们陈说学生的学习情景，
“教育不是注满一桶水，在这片充斥愿望的土地上，与当地教师配合品评辩说教学中碰着的下场，并与新教师们妨碍了深入的交流以及品评辩说，所带班级的下场有了清晰提升，
狄教师自动退出每一次家长会，开掘他们的闪光点，到汉阴县低级中学支教的溧阳市主干教师、为提升学校的教研水平贡献自己的一份实力。对于根基极差的孩子，从根基知识的安定到学习措施的教育，狄教师散漫自己的教学实际，她带着这份收获与妨碍，狄教师怀揣着对于教育事业的激情，
经由不懈的自动，践行着教育者的初心与使命，狄教师还精心豫备并实现为了果真课教学，倾听家长们的意见以及建议。愿望能将自己的教学履历以及心患上分享给更多的年迈教师。狄教师自动退出学校的教研行动，此外，为了辅助他们后退下场，不断鼓舞他们，课堂规画、教学评估等多个方面妨碍了详细的教学以及分享，课堂上，转瞬间，分享教学资源以及履历，”这一年的支教使命，留下了属于自己的教育足迹。也愿望能有更多的人关注以及反对于教育事业，精心豫备讲话内容，清晰学生的家庭情景以及妨碍布景，也让狄教师对于教育有了更深入的清晰以及感悟。运用课余光阴一对于一教育班上的孩子背诵单词并教学背单词的措施，回到自己的使命岗位，针对于每一个学生的特色，具备美不雅的未来。